“我們是在縫隙里面成長的中國最幸福的一代?！蹲屛覀兪幤痣p槳》是我們小時(shí)候唱的歌；反右時(shí)沒反到我們頭上，因?yàn)槟菚?huì)我們還是高中生；等我們進(jìn)了大學(xué)，反右已經(jīng)結(jié)束。文革時(shí)，我們都算不上‘走資派’，還只是‘小爬蟲’。文革結(jié)束后，已到中年。在某種意義上，我們這一代人是承上啟下的。這一代人有一種責(zé)任感，這種責(zé)任感也使得我們對(duì)很多事情很癡迷。”周祖成這樣總結(jié)自己這代人的時(shí)代機(jī)遇和責(zé)任。

周老師留校任教一直從事雷達(dá)領(lǐng)域的科研，并且多個(gè)科研成果相繼獲得[敏感詞]部和電子工業(yè)部等部委的科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

1986年，國家推進(jìn)863計(jì)劃（《高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃綱要》）時(shí)，急需人才。清華校領(lǐng)導(dǎo)找到他談話：“小周，文革以前就剩下你這一個(gè)最年輕的，你的外語基礎(chǔ)也還可以，你又接觸到了這個(gè)計(jì)算機(jī)，學(xué)校推薦你去搞集成電路設(shè)計(jì)?！?/span>

其實(shí)，那一年周老師也已45歲，跨界進(jìn)入集成電路全新領(lǐng)域。這讓他深感人才培養(yǎng)的重要性，也堅(jiān)定一定要大批量的替國家培養(yǎng)人才。

此外，國家經(jīng)歷過“用市場(chǎng)換來的技術(shù)”的階段，購買的芯片，不僅買芯片需要花錢，而且芯片本身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)也要花錢。培養(yǎng)自己的人，才能真正掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

通過清華講臺(tái)、國內(nèi)最早的EDA實(shí)驗(yàn)室，周老師力所能及地在清華范圍內(nèi)培養(yǎng)人才。

后來機(jī)緣巧合，1995年，與華為的鄭寶用一拍即合，通過搞研究生電子設(shè)計(jì)大賽的形式，把清華的科研資源惠及到國內(nèi)更多高校，更大范圍地培養(yǎng)人才。

[敏感詞]屆“研電賽”從1996年舉辦，至今近30年。從第七屆“研電賽”之后，“研電賽”的承辦走出了清華大學(xué)，走進(jìn)更多高校（東南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)），后來又走入社會(huì)（余杭、嘉定、惠州和南京、紹興承辦）。2017年，中興事件發(fā)生的前一年，“研電賽”中專門開辟“集成電路專業(yè)賽”，2018年周老師再出征，多方協(xié)調(diào)將“集成電路專業(yè)賽”從“研電賽”中分離出來，成為獨(dú)立的賽事——“華為杯”中國研究生“創(chuàng)芯大賽”。

研電賽為國家培養(yǎng)和選拔硬科技所需要的高端人才，創(chuàng)芯大賽為國家培養(yǎng)和選拔急需的芯片高端人才。

兩大賽事，已成為國內(nèi)研究生培養(yǎng)中的重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，教育部將其納入“新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展”的重要參考；因人才培養(yǎng)的效用，教育部將兩個(gè)大賽納入[敏感詞]的研究生大賽；參與大賽的學(xué)生，因?yàn)榇筚惿系玫较到y(tǒng)性的歷練和提升，在就業(yè)或繼續(xù)深造之路上，受到種種厚待；高校也因大賽對(duì)人才培養(yǎng)的帶動(dòng)作用，從校級(jí)層面全方位支持或組織學(xué)生參與大賽，并將獲得大賽獎(jiǎng)項(xiàng)作為學(xué)校和院系的一大殊榮；多個(gè)城市也因參與和受惠于兩大賽事，為了吸引更多大賽的優(yōu)秀學(xué)員，相繼推出多項(xiàng)呵護(hù)人才的政策......

從大賽中孕育走出一批又一批企業(yè)家、企業(yè)技術(shù)骨干、高校教授、研究機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人，這些人才像火種似的，又繼續(xù)在自己的崗位上，傳播著技術(shù)創(chuàng)新、科研創(chuàng)新的火苗，影響一批又一批的學(xué)生、教師、員工......。

芯芯之火，正在逐步呈現(xiàn)燎原之勢(shì)！

作為研電賽、創(chuàng)芯大賽的發(fā)起者，在2023年研電賽座談會(huì)上，周祖成老師談及：“我盡[敏感詞]的努力去推進(jìn)人才的培養(yǎng)，不是說我就比人家高明多少，所有的這些都是努力的結(jié)果。一個(gè)人的成功不在于他的智商高低，而是靠不斷的堅(jiān)持和努力。研電賽和創(chuàng)芯大賽能走到今天，是一群人，包括企業(yè)代表、高校老師、電子學(xué)會(huì)、教育學(xué)會(huì)等等，大家聯(lián)合起來一起做的?！比鐖D4.29、4.30所示。

圖4.29 2023年研電賽座談會(huì)

圖4.30 周祖成老師分享大賽30年如一日的感受

“對(duì)我自己而言，兩個(gè)大賽發(fā)展到當(dāng)前這個(gè)規(guī)模是一件非常高興的事。與我在清華的那些科研成果比較起來，我更高興的是做了這件有利于國家人才培養(yǎng)的事。”周老師欣慰地說道。在他眼中，研電賽和創(chuàng)芯大賽如同是一步步成長的孩子，看到它們充實(shí)、茁壯地成長，周老師樂在心中。

當(dāng)前，國外和國內(nèi)都處在科學(xué)和技術(shù)的高度融合階段，面臨的卡脖子問題是科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。比如，半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)當(dāng)下開始探討材料問題，材料是物理科學(xué)層面的問題。美國卡中國脖子卡什么？實(shí)際上卡的是科學(xué)創(chuàng)新。在科學(xué)技術(shù)融合的階段，最核心的是科學(xué)家、高端人才。

科技競爭就是人才競爭。談及中國芯的未來，“二十大以及今年兩會(huì)之后，國家發(fā)揮新型[敏感詞]制，集中力量來辦大事?！敝芾蠋熣f道，“我們堅(jiān)信經(jīng)過一段時(shí)間的努力，再加上市場(chǎng)的推動(dòng)，卡脖子的事情能夠得到解決。在有生之年，也希望我國的集成電路由進(jìn)口轉(zhuǎn)為出口，我們集成電路在出口上就變成一個(gè)逆行者！”

周老師打了一個(gè)比方：“國外集成電路產(chǎn)業(yè)如同一個(gè)老人，中國集成電路產(chǎn)業(yè)是一個(gè)小伙子，大家都朝一個(gè)方向走。到后面，老人會(huì)越走越慢，小伙子越走越快，差距就會(huì)越來越小。我們要有信心，堅(jiān)定走下去，總有一天會(huì)超過去！”

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